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110年 - 臺北市 110 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題 – 自然科學(含雙語教育自然科學類)#98866
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試題詳解
試卷:
110年 - 臺北市 110 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題 – 自然科學(含雙語教育自然科學類)#98866 |
科目:
教甄◆自然專業
試卷資訊
試卷名稱:
110年 - 臺北市 110 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題 – 自然科學(含雙語教育自然科學類)#98866
年份:
110年
科目:
教甄◆自然專業
16. 設計素養導向的國小自然科學學習活動步驟包括:「課程架構」、「回饋省思」、「細部設計」、「決定目標」、「選擇策 略」與「評量設計」。請問哪一個步驟作為起始是較為適宜的順序?
(A)課程架構
(B)決定目標
(C)選擇策略
(D)評量設計
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2021/05/23
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未解鎖
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