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初等/五等/佐級◆國文
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105年 - 105 地方政府特種考試_五等_一般行政:國文(包括公文格式用語)(重複)#58581
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17 我常對學生說:「沒有人讀詩是為了文法,但是不透過文法就進不了詩。文法是守在詩之花園入口 的一條惡犬。」這段話的主旨是:
(A)讀懂文法未必能懂詩
(B)讀懂文法不等於懂詩
(C)文法是懂詩的必要之惡
(D)文法是懂詩的起承轉合
答案:
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統計:
A(25), B(28), C(524), D(109), E(0) #1483895
詳解 (共 2 筆)
黃晉仕
B1 · 2016/12/18
#1554305
我常對學生說:「沒有人讀詩是為了文法,但...
(共 170 字,隱藏中)
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我會考上教育行政
B3 · 2017/06/11
#2260441
為何內容被隱藏?
(共 10 字,隱藏中)
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相關試題
1 「辭賦小道,固未足以揄揚大義,彰示來世也。……吾雖德薄,位為蕃侯,猶庶幾戮力上國,流惠下民, 建永世之業,留金石之功,豈徒以翰墨為勳績,辭賦為君子哉!」(曹植〈與楊德祖書〉)曹植寫作本 文的重點是: (A)自認才德淺薄沒有資格寫作文章 (B)以為寫文章須以嘉惠百姓為目標 (C)認為寫作辭賦可能背離君子大義 (D)期許自身在政治場域上建立功業
#1483879
2 下列引號中的疊字,何者是形容聲音? (A)遙夜「沉沉」如水,風緊驛亭深閉 (B)回船上馬各歸去,多言「譊譊」師所呵 (C)信宿漁人還「泛泛」,清秋燕子故飛飛 (D)春慵恰似春塘水,一片縠紋愁。「溶溶」曳曳,東風無力,欲皺還休
#1483880
3 子路曰:「南山有竹,弗揉自直,斬而射之,通於犀革,又何學為乎?」孔子曰:「括而羽之,鏃 而砥礪之,其入不益深乎?」子路拜曰:「敬受教哉!」(《說苑.建本》)關於本文主旨,敘述 最正確的是: (A)嚴酷考驗是為了成長 (B)學習可使能力精益求精 (C)善用天賦,可無待於學習 (D)工具合用便可,不必力求精良
#1483881
4 〈李娃傳〉:「天寶中,有常州刺史滎陽公者,略其名氏,不書,時望甚崇,家徒甚殷。知命之年, 有一子,始弱冠矣,雋朗有詞藻,迥然不群,深為時輩推伏。其父愛而器之,曰:『此吾家千里駒 也。』」根據上文,下列選項正確的是: (A)滎陽公和兒子相差三十歲 (B)滎陽公家中養了一匹千里馬 (C)滎陽公在地方上的聲望很高,收留很多徒弟 (D)滎陽公的兒子很有才華,但是高傲孤僻,不與人互動
#1483882
5 《史記.魏公子列傳》:「公子聞趙有處士毛公藏於博徒,薛公藏於賣漿家。公子欲見兩人,兩人 自匿不肯見公子。公子聞所在,乃閒步往,從此兩人游,甚歡。」根據上文,下列選項正確的是: (A)「賣漿家」是指賣豆漿的商家 (B)毛公因賭博欠魏公子錢,所以只好躲起來 (C)毛公、薛公都是有才學而不肯做官的隱居者 (D)魏公子也喜歡賭博,所以發現同好者,特別高興,樂於結交
#1483883
6 「龍伯高敦厚周慎,口無擇言,謙約節儉,廉公有威,吾愛之重之,願汝曹效之。杜季良豪俠好義, 憂人之憂,樂人之樂,清濁無所失,父喪致客,數郡畢至,吾愛之重之,不願汝曹效也。效伯高不 得,猶為謹敕之士,所謂刻鵠不成,尚類鶩者也;效季良不得,陷為天下輕薄子,所謂畫虎不成, 反類狗者也。」(馬援〈戒兄子嚴敦書〉)下列敘述,何者正確? (A)作者只敬重龍伯高 (B)作者認為模仿杜季良的難度高於龍伯高 (C)從文中可以了解杜季良的人緣比龍伯高好 (D)作者希望晚輩們不要學杜季良,是因為自己和龍伯高的交情較好
#1483884
7 「採於山,美可茹;釣於水,鮮可食。起居無時,惟適之安。與其有譽於前,孰若無毀於其後;與 其有樂於身,孰若無憂於其心。」(韓愈〈送李愿歸盤谷序〉)下列選項,可詮釋作者心境的是: (A)一介不取 (B)見獵心喜 (C)遊刃有餘 (D)隨遇而安
#1483885
8 庾公乘馬有的盧,或語令賣去。庾云:「賣之必有買者,即復害其主。寧可不安己而移於他人哉? 昔孫叔敖殺兩頭蛇以為後人,古之美談。效之,不亦達乎?」(《世說新語.德行》)下列選項, 何者詮釋庾公之行最為正確? (A)仁者不憂,勇者不懼 (B)己所不欲,勿施於人 (C)路見不平,拔刀相助 (D)捨生取義,見賢思齊
#1483886
9 文中「用之則行,舍之則藏」的態度,與下列敘述最相近的是: (A)君子無入而不自得 (B)君子莫大乎與人為善 (C)君子恥其言而過其行 (D)君子疾沒世而名不稱焉
#1483887
10 文中孔子指出了率領三軍須備的特質,下列何者最不相符? (A)智勇兼備 (B)戒慎恐懼 (C)深思熟慮 (D)剛強魯莽
#1483888
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