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100年 - 讀書會自編_陳嘉陽第六章#5906
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17. 「論功行賞」是何種增強方式?
(A)不定比例法
(B)不定時間法
(C)固定比例法
(D)固定時間法
答案:
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統計:
A(82), B(28), C(442), D(9), E(0) #239079
詳解 (共 1 筆)
洪小余
B1 · 2017/05/03
#2167618
大功大賞,小功小賞,有功就賞→固定比例與...
(共 28 字,隱藏中)
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18. 用逐步養成策略訓練兒童行為時,若是複雜的行為宜採何種訓練方式?(A)同質連鎖 (B)異質連鎖 (C)正向連鎖 (D)倒向連鎖
#239080
19. 老師說:「只要你完成你的工作,你就可以到外面玩」這是行為改變技術重要原則中的:(A)普墨克原則 (B)比馬龍效應 (C)強亨利效應 (D)霍桑效應
#239081
20. 當刺激與反應發生連結後,如增強停止、制約法應強度減低,終至停止反映,稱為 (A)類化 (B)辨別 (C)消弱 (D)次增強
#239082
21. 所謂「舉一反三」相當於心理學上所謂的:(A)同化作用 (B)投射作用 (C)正向遷移 (D)負向遷移
#239083
22. 先前的學習對當前的學習產生干擾,此為(A)順攝抑制 (B)倒攝抑制 (C)上位學習 (D)下位學習
#239084
23. 編序教學是應用何者心理學原理?(A)認知心理學 (B)人文心理學 (C)行為主義心理學 (D)完形心理學
#239085
24. 編序教學法乃是應用何種原理? (A)目標學習論 (B)認知論 (C)刺激反應連結論 (D)領悟論
#239086
25. 哪一種教學法與編序教學法一樣都是應用立即增強原理?(A)電腦輔助教學 (B)協同教學 (C)創造思考教學 (D)欣賞教學
#239087
26. 下列哪一種教學方法比較強調個別化學習?(A)探究教學法 (B)發展教學法 (C)欣賞教學法 (D)編序教學法
#239088
27. 下列何者屬於行為學派所支持的教學方法?(A)發現式學習 (B)價值澄清 (C)多元文化教育 (D)精熟學習
#239089
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