17. 在正式教一新的單元之前，教師先將新的學習內容與學生舊的經驗融在一句話、一個故事、一章圖片、綱要、…等方式引導學生學習，此乃奧斯貝（Ausuel）所謂的何種事物？
(A)前導組織
(B)心像圖
(C)結構
(D)教學綱要

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統計： A(1756), B(13), C(6), D(0), E(0) #1844987

詳解 (共 1 筆)

#2981405

(A)前導組織

    在學生學習新概念形成新知識時，他首先用自己既有的要領概念去核對新概念，並試圖將之納入自n己的認知結構之內，從而同化為自己的知識。

 與題幹所說『將新內容與舊經驗連結』呼應，故選(A)

 

(B)心像圖 (Mind Map，Mindnmapping)

    又叫做心智地圖，心智繪圖，心智圖，腦圖，思維導圖，, 可以視之為一個樹狀圖或分類圖。mind map)是由英國的Tony Buzan博士所發展出來的方法。它與一般常見的筆記不一樣的地方是，它將章節、段落中的關鍵字找出來,畫成關係圖,然後使用圖像、顏色、符號等來彰顯文章的脈絡，營造出一個視覺空間來強化學習效果。

(C)結構

    事物自身各種要素之間的相互關聯和相互作用的方式

(D)教學綱要

    教學大綱是指導學生自學和培養學生能力的綱要。教學大綱闡明瞭重點、難點、基本要點，使學生明確了學習的主要內容和要掌握的程度；教學大綱理清了先行課程和

後續課程的關係，介紹了基本的學習方法，有利於提高學生的自學能力

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