17.老師對全班同學說：「現在雖然下課鐘響了，但是沒 有寫完習作的人要留在教室寫作業，寫完了才能到操 場玩球。」請問：該教師使用何種行為改變技術？
(A) 處罰
(B) 負增強
(C) 正增強
(D) 反應代價

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統計： A(31), B(1189), C(30), D(172), E(0) #51057

詳解 (共 5 筆)

#365737

反應代價：當行為問題發生後，剝奪一定數量的增強物，以減少未來行為發生的可能性。

負增強：是一種增強行為發生的策略，藉著減少或終止負增強物為手段，以引導正向行為的形成。

 

題目是說：「沒有寫完習作的人要留在教室寫作業，寫完了才能到操場玩球」重點是在最後一句話，學生如果增加寫習作的行為，就可以終止「不能下課」這個負增強物。


 

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#2861813
藉著撤銷「留在教室寫作業」增強「寫完作業...
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#341792

為何不是反應代價??
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#341825
因為增強了寫習作的行為
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#3331509
那是不是也可以說成是正增強呢？(選項C)...
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