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教甄◆學前特教組
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105年 - 桃園市 105 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-E】試題#52761
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試題詳解
試卷:
105年 - 桃園市 105 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-E】試題#52761 |
科目:
教甄◆學前特教組
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 桃園市 105 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-E】試題#52761
年份:
105年
科目:
教甄◆學前特教組
17. 早期療育的自然課程模式(the naturalistic curriculum model) 主要目標是增進發展遲緩或障礙幼兒於自然社會和物理環境 中的控制、參與和互助。下列對此模式之描述何者為非?
(A)課程中需進行生態評量,決定目前和未來生活環境的需求
(B)課程中的教學目標不具類化功能
(C)課程之教學計畫須能自然的在幼兒家庭日常生活中執行
(D)強調幼兒所學的技能具有現在和未來的功能性
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
要努力,歸因才是正確的
B1 · 2017/02/23
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