阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：105年 - 桃園市 105 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-E】試題#52761 | 科目：教甄◆學前特教組

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 桃園市 105 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-E】試題#52761

年份：105年

科目：教甄◆學前特教組

19. 每次學生有正向行為表現，老師便給予具體的稱讚以增 強學生的行為。老師所採用的「連續增強」較適用下列 哪一個學習階段？
(A)獲得
(B)維持
(C)調整
(D)類化
正確答案：登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#1672366
未解鎖
2F 黃小兒 小三下 (2016/...


(共 269 字，隱藏中）
前往觀看
15
0
推薦的詳解#6036689
未解鎖
類化期：當做得又快又好時，應提供在不同情...
(共 150 字，隱藏中）
前往觀看
3
0