19. 每次學生有正向行為表現，老師便給予具體的稱讚以增 強學生的行為。老師所採用的「連續增強」較適用下列 哪一個學習階段？
(A)獲得
(B)維持
(C)調整
(D)類化

答案：登入後查看
統計： A(444), B(294), C(29), D(46), E(0) #1319703

詳解 (共 2 筆)

#1606070

比較：

建立新行為--獲得期

維持習得之行為--維持期

17
0
#1526795
在行為獲得之初 應使用連續增強，但等到行...
(共 40 字，隱藏中）
前往觀看
12
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#100155
未解鎖
「連續增強」較適用--->獲得階段
(共 20 字，隱藏中）
前往觀看
1
0