18. 就艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展論(psycho-social theory of development)，國小生處於哪一期?
(A)統整對角色混淆
(B)自主對內疚
(C)勤勉對自卑
(D)親密對孤獨

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統計： A(113), B(112), C(5292), D(11), E(0) #1344028

詳解 (共 2 筆)

#1404147

Erikson「心理社會階段論」

信賴V.S.不信賴

（0-1）

自從嬰兒期與父母建立的信任基礎，將是它以後與他人建立良好社會關係的基礎。

自主行動

V.S.

羞怯懷疑

（2-3）

父母讓兒童自己去做事情，培養他們的自信心，否則，對自己的能力就會產生懷疑。

自動自發

V.S.

愧疚感

（3-6）上小學前

1、此時期又稱為遊戲年齡。

2、此時期家庭成員是最重要的。

3、兒童如果能夠獲得父母的支持，兒童就會相信自己有自主的能力，如果父母嚴厲懲罰，建立權威時，他們就會感到有罪惡感。

勤奮進取V.S.自卑

國小階段

國小階段要多提供兒童成功的經驗，否則很容易自卑。

自我統合

V.S.

角色混亂

青年期

1、思考「我是誰」的問題。

2、此時期是最重要的。因為自我統合很容易發生「認同危機」。

3、認同危機也是造成青年問題的主要原因。

友愛親密V.S.孤獨疏離

（成年期）

奮發有為V.S.頹廢遲滯

（中年期）

完美V.S.悲觀絕望

（老年期）
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年齡 發展任務與危機 發展順利...
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