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試題詳解

試卷:111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:課程教學與評量#114261 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:課程教學與評量#114261

年份:111年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

18.下列哪一種課程調整方式是屬於「替代」的調整方式?,是屬於下列哪一項 課程調整策略?
(A)教導學習障礙學生時將數學應用題目調整為購買早餐點餐活動
(B)教導自閉症學生時,將長篇課文教材或作業切割成數個較短的段落
(C)教導智能障礙學生時,只學習基礎的正方形和長方形的面積計算方式
(D)教導視障學生時把國字以點字或聲音的方式呈現
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