18.以下對於情緒行為障礙學生之敘述,何者有誤?
(A)控制能力較弱、常發脾氣,常有如自傷、攻擊、破壞等行為表現,
(B)長期情緒或行為表現顯著異常,同時在學校、家庭、社區、社會每一情境中顯現適應困難,
(C)其症狀包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症等其
他持續性之情緒或行為問題,
(D)在學校的一般人際關係經常被同儕排斥,或是被忽視。
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統計: A(73), B(1205), C(41), D(196), E(0) #859628
統計: A(73), B(1205), C(41), D(196), E(0) #859628
詳解 (共 3 筆)
#1107408
(B)長期情緒或行為表現顯著異常,除學校外,在家庭、社區、社會任一情境中顯現適應困難
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(B)長期情緒或行為表現顯著異常,除學校外,在家庭、社區、社會任一情境中顯現適應困難
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#1271620
第 九 條 本法第三條第八款所稱情緒行為障礙,指長期情緒或行為表
現顯著異常,嚴重影響學校適應者;其障礙非因智能、感官
或健康等因素直接造成之結果。
前項情緒行為障礙之症狀,包括精神性疾患、情感性疾患、
畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持
續性之情緒或行為問題者。
第一項所定情緒行為障礙,其鑑定基準依下列各款規定:
一、情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者
,得參考精神科醫師之診斷認定之。
二、除學校外,在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應
困難。
三、在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難,且經評
估後確定一般教育所提供之介入,仍難獲得有效改善。
請問高手,選項D也對嗎?有資料可參考嗎?
謝謝~
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