18.因教室空間不夠，一次只設二至三個學習區，這屬於下列哪一項原則的運用？
(A)可變性
(B)舒適性
(C)安全性
(D)多樣性

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統計： A(6544), B(1523), C(607), D(710), E(0) #32552

詳解 (共 5 筆)

#25003

規劃之原則：

1.        教育性（Education）：是否符合幼兒的興趣、需求、現在的發展狀況及未來的發展需要。

2.        探索性（Exploration）：提供幼兒在工作或遊戲時更多的自發性及想像性。

3.        多樣性（Variation）：多樣性的環境設計與教具提供（例如常更換學習區及其內容），多樣化的遊戲方式（例如動靜態的穿插、團體與個別的互換）。

4.        可變性（Changeableness）：空間的安排可以因幼兒興趣轉變、主題需要而作更換。

5.        舒適性（Well-being）：材質柔軟、自然光線、柔和色彩。

6.        安全性（Safety）：建材建物的安全（例如防火）、遊戲器材的安全（例如無尖銳角）、通道的安全（例如無阻礙物）。

7.        參與性（Participation）：讓幼兒共同參與環境規劃、使用規則建立、及其變更。


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#83719

此舒適非比舒適

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#2663044
視情況調整環境內的學習區→可變性學習區內...
(共 33 字，隱藏中）
前往觀看
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#24936
為什麼舒適性不可以呢？因為教室空間不夠啊！
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#48450

又是不相信自己最初的答案惹的禍呀

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