18.根據「專業特質論」的觀點，中小學教師工作的專業性，比不上律師、醫師、工程師 等。這是因為教師工作較缺乏下列哪一種專業特質？
(A)專門的知識與技能
(B)長期的專門訓練
(C)集體協商權
(D)服務重於報酬的精神

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統計： A(328), B(184), C(817), D(59), E(0) #709323

詳解 (共 3 筆)

#1256556
「集體協商」，係指勞工團體和雇主或雇主團體，針對工資、工時及其他僱用條件，以及勞僱間或勞資團體間之關 係，透過談判過程以達成協議的一種勞資互動過程或制度。廣義的集體協商涵括各種形式的勞資協商，但唯獨不含受僱者以個人身分和雇主所進行的協商，而勞方必 須是以集體形式、透過代表為之。
 

教師會：團結權

教師工會：團結權、協商權、爭議權


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#1267613

專業特質論：

1. 專門的知識與技能

2. 長期的專門訓練

3. 不斷的在職進修

4. 自律的專業團體與明確的倫理信條

5. 相當的自主性

6. 服務重於報酬的觀念

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#1097544
請問這題有資料可以提供嗎？
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