18.莊老師指著紙上的圓形、正方形和三角形一一問小華:「這是什麼形狀?」小華皆
搖頭說:「不知道。」莊老師接著問小華:「這三個形狀是一樣的嗎?」小華答稱:
「不一樣。」於是,莊老師指著圓形告訴小華:「這是圓形。圓圓的就像你的臉。
教室裡還有哪些東西是圓形的?請你找找看。」等小華認識圓形後,莊老師再以相同
的方式教導小華認識其他二種圖形。經過數次的教學後,莊老師再指著紙上的三種
圖形問小華相同的問題,小華這次都答對了。此種作法較接近下列何種評量方式?
(A)動態評量
(B)檔案評量
(C)追蹤評量
(D)總結性評量
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
(A)動態評量「測驗-介入-再測驗」 (...
未解鎖
動態評量是一種雙向互動的評量方向,應用於...
私人筆記 (共 2 筆)
未解鎖
表現評量(實作評量) 實作表現:「表現」...