18.陳老師在科學區提供手電筒、雪花片、樂高積木等物品，讓幼兒進行光影探索。下列 哪個提問較無法引導幼兒高層次的認知能力？
(A)為什麼這些東西會有影子？
(B)怎麼樣才能讓雪花片的影子變大？
(C)雪花片和樂高積木的影子一樣嗎？
(D)怎麼用這些東西變出各種影子來說故事？

答案：登入後查看
統計： A(445), B(111), C(3563), D(391), E(0) #2008058

詳解 (共 3 筆)

#4655980

(C)雪花片和樂高積木的影子一樣嗎？


聚斂性問題：教師所提出的問題，只能得到簡單或有限的答案。

無法引導幼兒高層次的認知能力。

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#3401730
陳老師在科學區提供手電筒、雪花片、樂高積...
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#3398919
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#1511308
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高層次的認知能力源自於—探究性提問，且影...
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私人筆記#6006890
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(A) 為什麼這些東西會有影子？ (B...
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