18. 《國王的新衣》、《巧媳婦》、《傻女婿》等民間故事，符合「童話」寫作的哪一個特徵，又可稱為民間童話？
(A)借替
(B)假定
(C)誇張
(D)真實

28. 洪汛濤《童話學》中提到「假定」的童話類型，下列選項何者正確？ 甲、異人 乙、異時 丙、異地 丁、異物 

(A) 甲乙丙丁 

(B) 甲丙丁 

(C) 甲乙丙 

(D) 乙丙丁 

教甄◆國文(國小幼兒)- 106 年 - 桃園市106年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試-國語文#61843

童話故事是兒童文學的一種。通過豐富的想像、幻想和誇張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應兒童的接受能力。

表現手法

    （1）童話的表現手法——誇張。誇張這種藝術手法也是一般文學作品所常用的藝術手法，但童話作品中的誇張又不同於其他藝術作品，它是從內容到形式的全方位的誇張。如果我們說幻想是童話的靈魂，那麼誇張就是童話的血肉，它使童話故事更加的豐滿。「沒有血肉，靈魂無以附麗；沒有誇張，幻想則不能得到表現。在童話中，只有當誇張處於最能表現幻想的時候，它也才具有最大的存在價值。」

    （2）童話的表現手法——象徵。象徵手法是通過事物之間的某種聯繫，借助於某人某物的具體形象（象徵體），從而表現某種抽像的概念、思想和情感。象徵是將童話中的幻想與現實世界結合的中介之一，也是童話故事中塑造人物形象的常用方法。

    （3）童話的表現手法——擬人。擬人也就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的，使它們也具備人的基本特徵。就如同童話故事中的動物、植物能說話，能大笑一樣。擬人是童話創作的常用手法之一，需要注意的就是擬人雖然是將不具備人的動作感情的食物變成和人一樣的，但它們並不能脫離自身的本質屬性，正是緣於這一點，使童話故事具有了亦真亦假，有虛有實的創作美感。比如格林兄弟的作品《貓和老鼠做朋友》故事結尾是貓把老鼠吃掉了，這符合我們的認知規律，如果作者把結局寫成老鼠把貓吃掉了，顯然就違背了客觀規律。

80.華文地區有關於「童話」的界定，哪一個是錯誤的？
(A)是兒童故事的總稱
(B)是幻想虛構的故事
(C)必須借替、假定及誇張兼備
(D)包含民間童話及創作童話

答：(A)

教甄◆國文(國小幼兒)- 95 年 - 國立台南大學附設實驗國民小學九十五學年度教師甄選-國語文#1246