19.下列何者將動作發展視為兒童身體能力與目標及經驗之間的建構(construction)，是 重組現存的動作能力而成為新且更複雜的行為系統？
(A) 動態系統理論
(B) 交易互動理論
(C) 成熟觀點
(D) 經驗觀點

(A) 動態系統理論：【正確】

• 核心概念： 該理論由 Thelen 提出，強調動作發展不是由基因預設的（反對純成熟觀點），而是由**「身體能力」、「個體目標」與「環境經驗（挑戰）」**三者交互建構而成的。

• 重組與建構： 幼兒會不斷嘗試、重組現有的動作（例如：將「撐地」與「踢腿」重組成「爬行」），形成更複雜的新行為系統。這是一個「動態」且「非線性」的過程。

(B) 交易互動理論 (Transactional Theory)：【錯誤】

• 核心概念： 由 Sameroff 提出，主要用於描述**「環境與個體」長期且動態的互惠影響**（例如：父母的管教方式影響孩子，孩子的反應又反過來影響父母）。雖然也強調互動，但並非專指動作發展的行為系統重組。

(C) 成熟觀點 (Maturation View)：【錯誤】

• 核心概念： 以 Gesell 為代表。認為動作發展是生理成熟、神經系統發育的結果，像是預設好的時間表。這與題幹強調的「經驗建構」與「行為系統重組」觀點相反。

(D) 經驗觀點 (Learning/Empiricist View)：【錯誤】

• 核心概念： 強調外在環境與強化（刺激－反應）的重要性，認為發展是經驗的累積。但它缺乏動態系統理論中那種「各系統自動重組、建構新系統」的複雜邏輯。