阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：111年 - 111 國立屏東大學高級中等以下學校及幼兒園教師資格模擬考試_幼兒園：課程教學與評量#107689 | 科目：教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 國立屏東大學高級中等以下學校及幼兒園教師資格模擬考試_幼兒園：課程教學與評量#107689

年份：111年

科目：教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)

19.依據《幼兒園教保活動課程大綱》的概念，下列敘述何者正確？
(A)主題活動的設計應連結單一課程領域的學習指標，可使活動內容更為深化
(B)主題活動所連結的學習指標，可直接做為評量指標
(C)混齡班課程設計時應先考量主題活動的課程目標，再選擇不同階段的學習指標
(D)例行活動並不屬於幼兒園的課程，不宜連結學習指標。
正確答案：登入後查看

詳解 (共 4 筆)

推薦的詳解#5446011
未解鎖
(A)以統整為原則，因此應該要跨領域學習...
(共 175 字，隱藏中）
前往觀看
15
0
推薦的詳解#5471032
未解鎖
若為三個年齡層的混齡班級，如大、. 中、...
(共 74 字，隱藏中）
前往觀看
9
0
推薦的詳解#5472436
未解鎖
答(C)混齡班課程設計時應先考量主題活動...
(共 204 字，隱藏中）
前往觀看
7
0
推薦的詳解#5492926
未解鎖
A. 幼兒園的課程應該以統整不分科的課程...
(共 91 字，隱藏中）
前往觀看
5
0