19.依據上述小皮的語言表現，下列敘述何者正確？
(A)語言的延伸不足所致
(B)語言的過度延伸所致
(C)語言的形狀偏誤所致
(D)語言的發展遲緩現象

延伸不足(underextension)：是相對於「過度延伸」的概念。過度延伸的孩子會有幾種常見的狀況，例如：學會「貓」這個名詞後，把所有像貓的動物都稱為貓，連狗或老虎也都稱貓；或是知道戴眼鏡這個人要叫他「爸爸」後，把所有戴眼鏡的人都叫作爸爸。 在語意發展中有「延伸不足」現象的孩子則與上述過度延伸的孩子相反，他只認定他知道的那個東西為那個詞彙所代表的東西，例如：他平常吃的糖果為紅色包裝，因此他認為只有那種紅色包裝的東西可稱為糖果；如果有人拿一種藍色包裝的糖果給他，他會說那不是糖果。

●延伸不足的例題： 1.老師對第一天上學的安安說：「請你把書包放到這個櫃子上。」安安雖然正背著書包，卻回答：「我沒有書包。」其他小朋友在旁說：「你的書包就在你的背上啊！」安安卻說：「那是我的米奇包包，不是書包！」 (99年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試~幼稚園-幼兒發展與輔導)

2.小明搶走恩恩手中的紅色玩具消防車,老師請小明歸還「車子」給恩恩,小明不肯,並且堅持這不是車子,是「消防車」。 (新北市100學年度國小暨幼稚..

延伸不足(underextension)：是相對於「過度延伸」的概念。過度延伸的孩子會有幾種常見的狀況，例如：學會「貓」這個名詞後，把所有像貓的動物都稱為貓，連狗或老虎也都稱貓；或是知道戴眼鏡這個人要叫他「爸爸」後，把所有戴眼鏡的人都叫作爸爸。 在語意發展中有「延伸不足」現象的孩子則與上述過度延伸的孩子相反，他只認定他知道的那個東西為那個詞彙所代表的東西，例如：他平常吃的糖果為紅色包裝，因此他認為只有那種紅色包裝的東西可稱為糖果；如果有人拿一種藍色包裝的糖果給他，他會說那不是糖果。 ●延伸不足的例題： 1.老師對第一天上學的安安說：「請你把書包放到這個櫃子上。」安安雖然正背著書包，卻回答：「我沒有書包。」其他小朋友在旁說：「你的書包就在你的背上啊！」安安卻說：「那是我的米奇包包，不是書包！」 (99年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試~幼稚園-幼兒發展與輔導)

 2.小明搶走恩恩手中的紅色玩具消防車,老師請小明歸還「車子」給恩恩,小明不肯,並且堅持這不是車子,是「消防車」。 (新北市100學年度國小暨幼稚..

 回應樓上:

(D)發展遲緩 : 此題不能算，因為這是正常的現象。

請問D發展遲緩呢？

回樓上，每一位幼兒發展進程都有落差，只能說那一階段都會出現這個情況，不會到17個月之後，就馬上進階到下一期，通常都還會受到社會環境的影響，因此只是單單誤差幾個月，並不能說有發展遲緩。

以「單字詞代表整句話」為單字句期的特徵，而「單字句期」是1-1.5歲（12個月-17個月），非20個月，請問這樣不算發展遲緩嗎？謝謝！

形狀偏誤是什麼意思啊