19.對於智力的敘述，下列何者錯誤？
(A)卡泰爾(R.B.Cattell)主張有流體智力和晶體智力，流體智力隨著年齡的增長仍然有上升的趨勢
(B)皮亞傑(J.Piaget)認為智力的本質就是個體適應環境的能力，並透過同化和調適兩種機能來實現
(C)加德納(H. Gardner)主張多元智慧，認為人至少有八種可以區分、相對獨立的智力
(D)智力的發展是隨著年齡增長的，並且有發展水準、發展速度和內部差異。

l963年，斯皮爾曼的弟子，美國心理測驗學家卡特爾（Raymond B.Cattell,1905~)，根據對智力測驗結果的分析，將智力分為兩類（Cattell,1963）。

流體智力（fluid intelligence)——受先天遺傳因素影響較大的智力。流動智力多通過對空間關係的認知、機械式記憶、對事物判斷反應的速度等方面來表現。

晶體智力（或固定智力）（crystallized intelligence）——受后天學習因素影響較大的智力。多通過語文詞匯及樹理知識的記憶來表現。

兩種智力的發展趨勢不同，流體智力著30歲發展到頂峰，以后迅速下降。而晶體智力則是在20歲以后一直維持相當的水平。

(A)卡泰爾(R.B.Cattell)主張有流體智力和晶體智力，流體智力隨著年齡的增長仍然有上升的趨勢

(C)加德納(H. Gardner)主張多元智慧，認為人至少有七種可以區分、相對獨立的智力

現在已經是八種多元智慧了~建議修改

加德納認為過去對智力的定義過於狹窄，未能正確反映一個人的真實能力。他認為，人的智力應該是一個量度他的解題能力(ability to solve problems)的指標。根據這個定義，他在《心智的架構》(Frames of Mind, Gardner, 1983)這本書裡提出，人類的智能至少可以分成七個範疇(後來增加至八個)：

1. 語文 (Verbal/Linguistic)
2. 邏輯 (Logical/Mathematical)
3. 空間 (Visual/Spatial)
4. 肢體運作 (Bodily/Kinesthetic)
5. 音樂 (Musical/Rhythmic)
6. 人際 (Inter-personal/Social)
7. 內省 (Intra-personal/Introspective)
8. 自然探索 (Naturalist，加德納在1999年補充)

資料來源：維基百科

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%9A%E5%85%83%E6%99%BA%E8%83%BD%E7%90%86%E8%AB%96