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試卷名稱：114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：課程教學與評量（身心障礙組）#127865
年份：114年
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
19.小明是五年級普通班的身心障礙學生,國語文科目學習功能嚴重缺損,閱讀與書寫困難,對寫作有極度的焦慮感,老師要學生寫出探訪古蹟後的心得報告,下列哪一選項作業調整方式較為適當?
甲、資源班教師和任課教師溝通免除此項作業
乙、讓小明上網蒐集圖片資料,在班上進行報告
丙、讓小明用口語表達方式說明或錄音檔繳交作業
丁、讓小明抄寫一篇優良範例的探訪古蹟後心得報告
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
