19.有學者認為學校教育是一種公平的選擇機制，也是有效的分類機制，並且相信可以根據學生的能力，將其分配到不同的社會位置，達到人盡其才的目的。此種概念是來自下列何種理論？
(A)結構功能論
(B)社會衝突論
(C)符號互動論
(D)有機比擬論

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統計： A(1858), B(62), C(12), D(33), E(0) #709429

Yu Ping

B1 · 2018/12/03

#3098191

(C)符號互動論(象徵互動論)

　人們在互動過程中以象徵的符號(語言、文字、圖像等)來表達意念、價值與思想，以有意義的符號(語言、手勢、表情)為媒介，透過對符號的定義、瞭解進行互動與溝通，符號的意義會隨個人與情境變化而有不同的解釋。不管此種解釋是否正確，常會產生和此解釋相符應的結果。

(D)有機比擬論

　斯賓塞借用進化論觀點來分析人類社會，指出人類社會透過自然的過程淘汰弱者和不適應者，使社會進步。