19.當老師在評量某生之某項特質時,受到先前對該生印象的影響。此現象較屬於下列何種效應?
(A)霍桑效應
(B)月暈效應
(C)歸因效應
(D)比馬龍效應
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統計: A(208), B(4103), C(130), D(285), E(0) #331089
統計: A(208), B(4103), C(130), D(285), E(0) #331089
詳解 (共 10 筆)
#1599458
霍桑效應:心理學上的一種實驗者效應,是指當被觀察者知道自己成為被觀察對象而改變行為傾向的反應。
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#546603
沒有"歸因效應"這種說法喔~
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#2947629
比馬龍效應(Pygmalion Effect)是近代教學研究的重要發現,比馬龍效應意思是指假若老師認定某些學生為資優學生,即使他們並非真正的資優,但是經過老師的提點和鼓勵,最終亦會自自然然地成為資優學生。
1.比馬龍效應實驗
在1966年於美國推行的一個有關教育心理的比馬龍效應實驗中,研究人員在一批小學生當中,先測試他們個別的智商,再隨機抽出20%為實驗組,然後對教師聲稱這批實驗組學生是資優兒童。大約一年後,研究人員再為這些實驗組學生測試智商,發現平均增長率明顯高於其他學生。
2.自信和自尊刺激學習動機
為甚麼本來僅是平均資質的學生,被點名為資優兒童後,智商發展會突飛猛進呢?原因在於教師們對被欽點為資優兒童的學生特別照顧,令這批實驗組學生能夠從老師的特別關懷、重視、鼓勵,以及愛護中,增強了自尊和自信,刺激了學習動機,加快了成長速度。
3.希臘點石成金故事
比馬龍效應並非新名稱,本身出自希臘神話,意思是指精誠所至,金石為開。比馬龍是塞浦路斯(Cyprus)的國王,熱愛雕刻藝術,他花了畢生的心血,雕成了一個少女像,命名為加拉蒂(Galatea),並視為夢中情人,日夜盼望雕像變成真人。他真摯的感情,感動了愛神阿芙達(Aphrodite),她把雕像賦以生命,石雕少女就化成真人,成為比馬龍的太太。
比馬龍(中文版譯作賣花女)也是英國著名作家蕭伯納的作品,描述一位學者在倫敦街頭找了個舉止粗魯的賣花女,加以訓練成為談吐高雅的貴婦。後來這故事被改編成窈窕淑女(My Fair Lady),於1956年在百老匯演出,並在1964年搬上大銀幕,成為家喻戶曉的點石成金故事。
4.比馬龍效應的教學應用
比馬龍效應在教育界備受重視,主要應用在教學上有關如何善用教材及教學法方面,以啟發學生的自尊心(Self-esteem)。比馬龍效應與自我實現的預言(Self-fulfilling Prophecy) 類似,預言可以是壞事,也可以是好事。最重要的是,一個人假若得到適當的鼓勵和認同,平庸的人也可以有突出的成就,但如果一開始就認定自己會失敗,通常結果就真的會失敗。
5.評估下屬避免先入為主
很多管理人常常要參考下屬的個人資料與背景,來評估他們的表現,根據比馬龍效應,這樣的做法其實是非常缺乏遠見的。管理人在評估下屬表現時,應盡量避免有先入為主的看法。可惜在不少管理人心目中,早已暗地裡為下屬貼上標籤,例如不求上進等,以後便不斷選擇性地尋求這些蹤跡,以引證自己的看法。被管理人認定不濟的下屬,除非突然奇蹟地脫胎換骨,否則他們必將在比馬龍效應的陰影下永難翻身了。
6.啟發下屬上進心
比馬龍效應強調的,是一份投入而又專注的熱誠,再配合欣賞和稱讚,來啟發下屬的上進心。當你把下屬看成出色的人才,他們就大有機會在工作表現上如你所期望,如果在你的心目中,只當下屬是庸才,他們也會如你所料一般,變成徹頭徹尾的庸才。比馬龍效應指出,管理人若能有效地發揮此效應,令那些被認為具有較好潛能的下屬,得到重視和稱許,他們的潛能便可以得到發展,令工作表現得到進一步的加強。
●參考自網路資料
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#3877014
月暈效應:指對他人的認知往往會先根據初步印象,然後再從這個印象推論其他特質。 也就是,人們對人的認知和判斷往往只從局部出發,擴散而得出整體印象,常常以出初象以偏概全。
比馬龍效應:類似社會說服+自我應驗。透過他人的話語(如:肯定數學天賦)而相信自己真的數學很好,而發揮能力已達成自己數學很好這項事實
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#553744
蘇郁雅謝謝妳 喔
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#535331
請問甚麼是歸因效應呢?謝謝
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#5737053
(A)霍桑效應:當被觀察者知道自己成為觀察對象,而改變行為傾向的效應。
(B)月暈效應:當一個人留給人的印象是「好的」時,人們就會把他的言行舉止用「好的」角度解釋;相反地,當一個人留給人的印象是「壞的」時,人們就會把他的言行舉止用「壞的」角度解釋。
(C)沒有歸因效應
補充歸因理論:觀察者從他人的行為推測出該行為的原因及因果關係。
(D)比馬龍效應:假若教師認定某些學生為資優學生,即使他們並非真正的自由,但經教師鼓勵和提點,最終也會自然地成為資優。
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