19. 大智國小在學校本位課程發展中進行評鑑，主要目的在蒐集課程草案的優缺點資料，作為改造或修訂課程之用。這屬 於下列哪一種評鑑？
(A)目標評鑑
(B)績效評鑑
(C)形成性評鑑
(D)總結性評鑑

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統計： A(185), B(128), C(4011), D(168), E(0) #367125

詳解 (共 1 筆)

#476330

形成性評鑑: 發生於課程設計的過程中, 主要在蒐集課程草案或原型的優缺點資料, 做為改進或修訂之用。

總結性評鑑: 發生於課程評鑑完成後, 以判斷課程整體優劣與價值, 以做為課程推廣之用。

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