19. 若老師發現班上特殊需求幼兒有情緒行為問題，此問題影響其學習及生活適應時，以下哪一個做法正確？ (A)該幼兒的個別化教育計畫應加入行為功能介入方案及行政支援的內容 (B)申請重新安置以轉介該幼兒至特殊學校 (C)申請重新鑑定該幼兒為情緒行為障礙類 (D)學前融合班教師主動為該幼兒進行心理治療