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試題詳解

試卷：104年 - 國立基隆特殊教育學校第 1 次教師甄選初試 （小學教育階段)#23966 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：104年 - 國立基隆特殊教育學校第 1 次教師甄選初試 （小學教育階段)#23966

年份：104年

科目：教甄◆特殊教育專業

2.情緒行為障礙兒童的早期介入，強調衍發性，長期性的規劃及 處理兒童的情緒行為問題，同時也要重視家庭功能，及親師的 密切合作，妥善規劃學習情境。
(A)O
(B)X
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詳解 (共 2 筆)

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