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試卷名稱：114年 - 114-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_幼兒園教師：幼兒教育專業知能#127029
年份：114年
科目：教甄◆教育專業科目-幼教
2. 小明目前就讀某幼兒園中班，經提報鑑輔會鑑定為社會情緒領域為遲緩的兒童，於是該班導師李老師為其進行「功能的行為評量」，請問李老師實施此評量最主要目的為何？
(A) 發掘小明行為的衝動的矯治方法
(B) 促進小明的類化能力
(C) 實施早期療育
(D) 找出小明行為發生的目的
