20. 下列有關知識論與教育的敘述，何者為非？
(A)理性主義知識論認為知識來自於先天理性，教育上重視理性啟發
(B)經驗主義知識論認為知識來自於後天經驗，教育上強調直觀教學與感官訓練
(C)後現代主義知識論主張追求後設論述
(D)批判主義知識論認為無經驗的理性是空的，無理性的經驗是盲的

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統計： A(58), B(75), C(928), D(592), E(0) #123416

詳解 (共 10 筆)

#92693

後現代主義知識論主張「反對後設論述」反對傳統知識論、反對後設論述及反對任何強勢的主體中心

李歐塔Lyotard 反後設敘事
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#614466
所謂後設論述亦即主張共識、解放、系統性的理論；而後現代卻是對於後設論述的質疑。
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#263957

前現代主義（直到1650年）

 現代主義 （十七世紀五十年代到二十世紀五十年代）

後現代主義（20世紀60年代到現在）

神（或超自然領域）為道德絕對，人的尊嚴，真理和理性提供了依據。道德，人類尊嚴，真理和推理是有別的根據的，而不是在於神（推理，科學，種族等等）所有代表敘述(體系或大文章)無論是不是宗教的都是值得懷疑的，世界上沒有真理，道德和人類尊嚴的公認根據。

 法國大革命（1789年）

柏林牆的倒塌（1989年）

 
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#285798

D選項的句型好熟，忘了在哪裡看過
是康德的這句嗎？
「無內涵的思想是空的，無概念的直覺是盲的」
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#789732
後設敘事：「敘事的敘事」，與典範類似，用來導引思想，行動的。
後現代主義：1.反後設敘述，2反再現主義，3對於他者的重視，4對於社會問題的描述。
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#3184888

批評主義（融合理性主義與經驗主義）

康德：「沒有內涵的思想是空的，沒有概念的直覺是盲目的」

1、      單有理性形式，無經驗內容的充實，只是空虛的架子。

2、      單有經驗內容，無先驗範疇的整理組織，不構成任何形象，如盲人所見一樣。

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#373693
一直以為「後設」是後現代的概念 原來不是 @@
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#91888

一、後現代主義代表一種新型的自我理解，這種自我理解使得「現代性」本身成為一種批判反省的現象，使得關於「啟蒙」的假定能夠更透明化並且對著問題及質疑開始。

二、許多後現代主義者都同意的觀點：

1.          反對後設敘述。

2.          反再現主義。

3.          對於「他者」的尊重。

EX:       電影駭客任務以虛擬實境的電玩趣味，顛覆了後設主義的敘述 (我想是他的意思是駭客任務是反科學正當化吧,所以導演有嘲諷科技的意味)

 

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#99044

認為無經驗的理性是空的，無理性的經驗是盲的  應該是康德 批評主意吧
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#90542
李歐塔的「後設論述」是指哲學論述，而且是使科學正當化的哲學論述。
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