20.( ) 我國「特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法」第三條中，身心 障礙教育之適性課程，除學業學習外，未載明於條文中的特殊教育課 程為以下哪一項？
(A) 自我效能
(B) 輔助治療應用
(C) 學習策略
(D) 生活管理。

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統計： A(107), B(287), C(14), D(18), E(0) #1260464

詳解 (共 5 筆)

#1375805
高級中等以下學校實施特殊教育課程，應考量系統性、銜接性與統整性， 以團隊合作方式設計因應學生個別差異之適性課程，促進不同能力、不同 需求學生有效學習。 身心障礙教育之適性課程，除學業學習外，包括生活管理、自我效能、社 會技巧、情緒管理、學習策略、職業教育、輔助科技應用、動作機能訓練 、溝通訓練、定向行動及點字等特殊教育課程。 資賦優異教育之適性課程，除學生專長領域之加深、加廣或加速學習外， 應加強培養批判思考、創造思考、問題解決、獨立研究及領導等能力。
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#1367767
(B)改成 →輔助科技應用
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#4604361
特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法 ...
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#5786288
<特殊教育課程教材教法及評量方式實...
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#1858802
適性課程生活管理、自我效能、社會技巧、情...
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