20.在全球永續發展目標(SDGs)的背景下，童軍教育在「服務社會」面向的實踐，應如何從傳統的淨山淨灘進一步深化，以培養青少年成為具有全球視野及行動力的公民？ (A) 鼓勵青少年持續參與固定的社區服務，建立長期承諾 (B) 連結在地及全球議題，引導青少年探究問題根源並設計創新的服務方案 (C) 強調服務過程中的技能學習，例如募款、組織活動等 (D) 讓青少年自由選擇感興趣的服務項目，增加參與動機