20.張老師在說故事時，曉東常會插嘴，經提醒後他仍然沒有改進。此時，張老師宜採 用哪種方式來改善曉東的行為？
(A)正增強法
(B)負增強法
(C)隔離法
(D)消弱法 .

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統計： A(42), B(160), C(133), D(2589), E(0) #1730399

詳解 (共 4 筆)

#2644730
消弱：1. 定義：當學生出現不適當的行為...
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#3736152
消弱作用是行為學派運用來改變行為的方式之...
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#4017317

(D)應改為消弱

削弱=拿走喜歡的 兩個意思不同

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#4021420
原本題目:20.張老師在說故事時，曉東常...
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#2240960
未解鎖
！削弱≠消弱！削弱=負懲罰：剝奪喜歡的→...
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私人筆記#882590
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削弱：當學生出現不適當的行為時，「故意不...
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