20.用逐步養成策略訓練兒童行為時,若是複雜的行為宜採何種訓練方式?
(A)同質連鎖
(B)異質連鎖
(C)正向連鎖
(D)倒向連鎖。

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統計: A(984), B(503), C(881), D(2396), E(1) #578

詳解 (共 8 筆)

#4306
(A)同質連鎖:對相同的刺激進行相同的反應。例如:看到白色的燈亮,就按白色的鍵。 (B)異質連鎖:對不同的刺激進行不同的區辨反應。例如:看到三角形就彎腰,看到圓形就踏步。 (C)正向連鎖:含同質及異質連鎖,是將所欲教導的行為分階段由第一個步驟,循序漸進,進行差別增強。 (D)倒向連鎖:對於複雜行為養成的訓練,需先由最後一個步驟開始教導,再依次向前一個行為進行,直到完成整個的行為為止。例如:教導摺衣服的動作,先將最後一個步驟留下讓學習者完成,再將最後兩個步驟留下讓學習者完成,由此逐步往前一個步驟學習,直到能夠獨自完成摺衣服的動作為止。
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#14058
解釋的很清楚~~~~謝謝
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#3195268
斯肯納提出: 建立行為的方法 行為塑造...
(共 317 字,隱藏中)
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#3279848

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資料來源:行為改變技術

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#558119
感謝!
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#1302888
關於同質連鎖就最佳解例子而言,是須透過顏色的區辨才進行按鍵的動作嗎?
因為我對於"相同的刺激"感到疑惑。 (是要有一條件相同才會進行動作? 或者是只要燈亮,就會做動作?)   
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#898722
^@^//~~謝謝!

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#1000191
這是誰提出的理論?
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#209169
未解鎖
(A)同質連鎖:對相同的刺激進行相同的反...
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