阿摩線上測驗
20. 教師帶領幼兒進行昆蟲採集與飼養前，先要求幼兒規劃需準備的物品，以及要觀察
記錄的問題，採集後再引導其飼養與觀察。此等作法屬於思考教學法中的何種類
型？
(A) 討論法
(B) 講述法
(C) 問答法
(D) 體驗法
答案：登入後查看
統計： A(1410), B(229), C(68), D(2260), E(0) #1821175
統計： A(1410), B(229), C(68), D(2260), E(0) #1821175
詳解 (共 4 筆)
Aswell
#3358389
對體驗式教學法歸結起來主要包括：教師的導引，學生的參與實踐，師生的感悟交流這樣三個方面，即通過以「行動」為中心的一種學習方式，促進學生知識、能力、情感的發展，這是一種更人性化的教學方式。
它是集知識(Knowledge)、實踐(Activity)和反饋(Reflection)於一體的一種效力更持久的教學方式。所以說體驗式教學法就是一種通過老師創造實際或模擬情境，使學生在親身經歷和充分參與中，獲得個人的感悟和經驗，建構知識、提升認識、發展能力的教學模式。體驗式教學法是以促進學生的發現學習為主的一種教學方式，體驗的本質是實踐，是引導學生在經歷中體驗生活、感悟人生，通過愛憎苦樂、成敗得失、是非善惡、各種人和事的經歷和體驗，實現知、情、意、行的和諧發展。這是對「灌輸型」、「管教型」德育的變革，是學生主體地位的回歸。在哲學的意義上，體驗式教學經歷了一個「從實踐（個人的經驗）到理論（包括個人的認識）再到實踐（個人的具體行動）」的過程，這一過程也是產生真知的過程
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