20. 教育評鑑中強調評鑑的評鑑，針對原級評鑑之上的次級評鑑，目的在於確保評鑑制度之公正與完備，確保評鑑的品質與效益。以上係指：
(A)認可評鑑
(B)系統評鑑
(C)後設評鑑
(D)360度評鑑

這題是教育評鑑學中的經典定義題。針對「評鑑的評鑑」進行分析，目的在於確保原本評鑑工作的公正與品質，學術上有專有名詞。

正確答案為：(C) 後設評鑑 (Meta-evaluation)

答案解析

• (C) 後設評鑑 (Meta-evaluation)：

  「Meta-」在希臘語中有「在……之後」、「超越」之意。後設評鑑即是對「評鑑本身」進行評鑑，也就是「評鑑的評鑑」（Evaluation of evaluation）。其核心目的是檢視該評鑑計畫的設計、執行與結果是否達到標準（如：實用性、合法性、精確性與可行性）。

• (A) 認可評鑑 (Accreditation)：

  指由外部專業機構對學校或組織進行檢查，以認定其是否符合特定品質標準（例如：大學系所評鑑）。這屬於「對組織的評鑑」，而非對評鑑過程的評鑑。

• (B) 系統評鑑 (System Evaluation)：

  針對整個教育系統（如：國家級課程或整體教育結構）進行的評鑑，強調廣度與總體成效。

• (D) 360度評鑑 (360-Degree Evaluation)：

  通常用於人員考核，透過主管、同事、部屬、客戶及自我評鑑的多面向回饋，目的是提供個人發展建議。

? 評鑑知識庫小補充

如果您在題目中看到這些關鍵字，請直接聯想：

• 「評鑑的評鑑」  後設評鑑

• 「專業水準的認定」$ 認可評鑑

• 「多視角人員考核」 360度評鑑

後設評鑑通常會使用「聯合委員會（Joint Committee）標準」作為檢核依據，包含：

1. 實用性 (Utility)： 資訊是否有用？

2. 可行性 (Feasibility)： 計畫是否執行得出來？

3. 合法性 (Propriety)： 是否符合倫理與法律？

4. 精確性 (Accuracy)： 評鑑結果是否正確？