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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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109年 - 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-教育原理與制度1090423#94305
> 試題詳解
20. 身為班上體育健將的恆豪,在學校所舉辦的一百公尺賽跑中表現不佳,根據溫納(B. Weiner)的歸因理論,下列哪一種恆豪的說法是將賽跑成績不理想歸因於內在、可控制的因素?
(A)這次比賽的選手們都很強,我根本贏不了
(B)比賽前我沒有好好地練習,做好準備
(C)比賽那天我身體不舒服,沒能好好跑出佳績
(D)真倒楣,我的實力沒有發揮出來
答案:
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統計:
A(31), B(2156), C(70), D(57), E(0) #2564561
詳解 (共 1 筆)
:-)
B1 · 2020/12/16
#4438943
內在、可控制:努力 (A)這次比賽的選...
(共 118 字,隱藏中)
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相關試題
1. 維高斯基(L. Vygotsky)提出的近側發展區(Zone of Proximal Development) 理論促成了動態評量的觀點,此種評量著重的重點為何? (A)評量學生過去具備的經驗 (B)評量學生學習過程中的改變情形 (C)評量學生現有的心智發展水準 (D)評量學生獨自完成認知作業的能力
#2564542
2. 下列哪一項敘述較符合刻板印象威脅(stereotype threat)的現象? (A)大家都說原住民適合唱歌跳舞,排灣族的小明卻喜歡木工甚於唱歌跳舞 (B)來自低收入戶家庭的小福因家庭缺乏資源,導致一入學就學業明顯落後 (C)小香認為數理是男生才能學得會的,每次考試都因為緊張或焦慮讓她的 數理成績真的嚴重落後 (D)有人認為新住民子女的語言發展較慢,新住民子女的小才因為語言的問 題,在國語文的成就嚴重低落
#2564543
3. 黃校長的教育理念認為:「學習活動是以學習者為中心。學習過程應是讓學 生藉由主動的組織與選擇經驗,逐步發展形成自己的知識。」。他鼓勵老師 們的教學可以朝向讓學生在一個完整、真實的問題背景中,被賦予學習任務 (或解決問題),同時老師們應提供機會支持學生對所學內容與學習過程進行 反思。黃校長的觀點與下述何種理念較為相近? (A)經驗主義 (B)觀念主義 (C)重建主義 (D)建構主義
#2564544
4. 教師在設計課程時,能夠因應學生的個別差異與學習風格,規劃採取不同的 教學策略如:設計出豐富多元的教學活動,或不同難度及進度的學習任務, 以及多元評量方式,藉以增加學生在學習過程的成功經驗,進而使班上每位 學生都能充分學習,提升學習效果。此教學設計較符合下列何種理念? (A)直接教學法(B)差異化教學(C)建構式教學(D)探究教學法
#2564545
5. 哲安喜歡看超級英雄系列電影,每一次看完電影後,他總是會模仿電影中主 角的個性、動作特色與行為。依據班度拉 (A. Bandura)社會學習論,此種 反應屬於下列哪一種模仿? (A)抽象模仿 (B)直接模仿(C)綜合模仿 (D)象徵模仿
#2564546
6. 吳老師在進行平行四邊形面積教學時,未直接告訴學生面積計算公式,而是 提供學生各式不同大小的平行四邊形圖卡,請學生分組運用方格版、橡皮筋、 尺等工具量測各圖卡的面積,填入學習單中,最後請學生探究上底、下底、 高與面積之間的關係,進而歸納找出平行四邊形面積的計算公式。吳老師的 教學設計較接近哪一種理論觀點? (A)探究學習(inquiry learning) (B)精熟學習(mastery learning) (C)情境學習(situational learning) (D)內隱學習(implicit learning)
#2564547
7. 教師有時對於學生的某些言行或特質、個性,用概括的詞語如:「好動調皮」、 「內向膽小」或「迷糊」等,下了結論,這種情形即是所謂的「貼標籤」。 標籤的形成、作用或影響,下列何者不正確? (A)學生行為表現是影響教師對學生貼標籤的主因 (B)教師對學生的負面標籤可使學生行為主動改善 (C)教師最初的主觀評價可能會逐漸形成客觀事實 (D)帶有價值判斷的標籤,有時會對學生造成不當的影響力
#2564548
8. 《十二年國民基本教育課程綱要總綱》有關國民小學階段的內容,下列何者 不正確? (A)國民小學分為三個學習階段,學習總時數依序分別為:22-24 節、28-31 節、30-33 節 (B)彈性學習課程內容由學校自行規劃辦理:校訂必修課程、選修課程、團 體活動時間、彈性學習時間等 (C)據以全人教育精神,以「自發」、「互動」及「共好」為課程發展主軸 (D)校長及每位教師每學年都需至少進行一次公開授課
#2564549
9. 華信的父母親均從事公職,在國中唸書時,華信發現學校對於生活常規的要 求和父母親的做法極為類似,使得自己在學校生活的適應較為順利。請問此 種說法較符合下列哪種理論的觀點? (A)階級再製 (B)文化再製論 (C)依賴理論 (D)抗拒理論
#2564550
10. 李老師發現班上部分學生在閱讀課文時,有「看不懂」或「無法找出重點大 意」等類的學習困擾。為此,李老師教導學生在閱讀課文時,可以「用自己 的話說一次」、畫重點、做大綱、畫概念關係圖等方式來協助理解。李老師 教學生使用的是何種訊息處理策略? (A)複誦 (B)組織 (C)精緻化 (D)後設認知
#2564551
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