20. 部分教學研究指出,教師可先用低層次問題幫助學生掌握課文內容,再用高層次問題讓學生進行批判思考。此一主張與下列哪種教學理念相符?
(A)諷之讀書者,非但開其知覺而已,亦所以沉潛反覆而存其心,抑揚諷誦以宣其志也
(B)博學而詳說之,將以反說約也
(C)學而不思則罔,思而不學則殆
(D)善問者,如攻堅木,先其易者,後其節目

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統計： A(7), B(4), C(13), D(75), E(0) #3476739

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#6550215
這題在考教學理念與提問層次的關係。 題...
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#7105932
題幹關鍵：教師可先用低層次問題幫助學生掌...
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