試卷資訊
試卷名稱：113年 - 113 國立屏東大學_高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試模擬測驗_特殊教育學校（班）：課程教學與評量（身心障礙組）#119844
年份：113年
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
20. 關於「通例課程方案（general case programming）」的敘述，下列何者正確？
(A)刺激和反應變化的教學宜從最大至最小的變化
(B)運用了「安排共同刺激」此項促進行為類化的策略
(C)安排教學範例的順序宜從共同特徵之活動系列成分先教，而後再教導變化的部分
(D)安排一個有共同成分或步驟的教學範例
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
通例課程方案（general case ...
未解鎖
（A)刺激和反應變化的教學從最小至最大的...
未解鎖
通例課程方案(general case ...
私人筆記 (共 2 筆)
未解鎖
通例課程方案 1.分析教學步驟並界定教...
未解鎖
正確答案：✅ (C) 安排教學範例的順序...
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