21、布魯納的認知發展理論提出：「個體能運用感官事物所得的心像來了解世界， 卻不能以文字及圖形來認知事物。」此幼兒屬於表徵發展的哪一階段？
(A)影像表徵期
(B)動作表徵期
(C)符號表徵期
(D)形式表徵期

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統計： A(1636), B(1866), C(224), D(153), E(0) #1828890

詳解 (共 10 筆)

#2896782

(一)動作表徵期(Enactive Representation)：認為三歲以下幼兒靠動作認識瞭解周圍的世界，亦即靠動作來獲得知識。

(二)形象表徵期(圖像表徵，Iconic Representation)：認為兒童經由對物體知覺留在記憶中的心像(Mental Image)，或靠照片圖形等，即可獲得知識。

(三)符號表徵期(符號表徵，Symbolic Representation)：認為學童能運用符號、語言、文字為依據的求知方式。

能運用感官事物所得的心像來了解世界(形象表徵)， 卻不能以文字及圖形來認知事物(符號表徵)~未達到符號表徵，因此是影像表徵階段

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#3694847
覺得這題怪怪的 不能以文字及圖形來認知...
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#3440184
感官事物所得的心像
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#4966563
布魯納的認知發展理論動作表徵期：此時期與...
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#4564505
心像~是重點
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#4742343

能運用感官事物所得的心像來了解世界(影象表徵)， 卻不能以文字及圖形來認知事物(符號表徵)~未達到符號表徵，因此是影像表徵階段

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#4012268
這題為什麼不是b 個體能運用感官事物所...
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#4053062
文字及圖形是屬於符號表徵
符號表徵(symbolic representation)階段：當兒童利用符號表徵時，表示其已能擺脫具體事物的約束，而利用語言符號處理過去與未來，掌握可能性或假設，不必再仰賴行動。

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#4014088
請問有誰能詳細的說明一下，謝謝您的提供

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#4734823
為什麼答案是影像表徵呀? 他不是只有提動...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5915402
未解鎖
影像表徵(iconic represen...
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