21.王老師表示:「十幾年前我剛教書時,學生會怕記過,行為就會有所收斂;現在則是老師需要讓學生見識到實力,才叫得動學生。」前述說明分別反映哪兩種權力類型?
(A)關係權、法職權
(B)強制權、獎賞權
(C)強制權、專家權
(D)參照權、情感權

本題關鍵:

學生會怕記過-->害怕受到懲罰

需要讓學生見識到實力-->需要展現專業力

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傅蘭琪（French）與雷芬（B. Raven）指出領導的基礎有五：

1. 獎勵權力：
由於領導者（主管）手握獎勵的權力，使得被領導者（部屬）為獲得獎勵而願意接受其領導。

2. 強制權力：
部屬之所以願意接受主管的領導，乃是部屬了解，若不接受領導，將會受到某種程度的懲罰。

3. 合法權力：由於法律規範的賦予，某些人具有合法領導他人的作用。

4. 參照權力：
當某人由於在學識、能力、技術、做人處事等被認為表現優越，使他人對其產生由衷的敬仰，進而產生認同感時，將願意接受他的影響（或領導），又稱為「歸屬權力」。

5. 專家權力：
某人之所以能夠影響他人，乃因他具有別人所不及之專業知識、學術技能，在機關組織中，往往被稱為「自然領袖」。

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故選C

引用資料:

三民輔考:

https://www.3people.com.tw/%E7%9F%A5%E8%AD%98/%E9%A0%98%E5%B0%8E%E7%9A%84%E5%9F%BA%E7%A4%8E-%E5%82%85%E8%98%AD%E7%90%AA%E8%88%87%E9%9B%B7%E8%8A%AC%E7%9A%84%E4%B8%BB%E5%BC%B5/%E5%85%AC%E8%81%B7%E8%80%83%E8%A9%A6-%E9%AB%98%E6%99%AE%E5%88%9D%E3%80%81%E5%9C%B0%E7%89%B9-%E4%B8%80%E8%88%AC%E8%A1%8C%E6%94%BF/0a1bf884-cfa4-46b4-924b-4585ed6a8ed3