21. 依據特殊教育法的規定，下列針對高級中等以下各階段資優學生，訂定個別輔導計畫之敘述何者是錯誤的？
(A)學校應以協同教學方式實施
(B)需考量學生之性向與優勢能力
(C)學校應邀請學生家長參與
(D)需考量學習特質及特殊教育需求

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統計： A(178), B(11), C(513), D(10), E(0) #820845

詳解 (共 2 筆)

#1082585
(資優) 第 36 條 
高級中等以下各教育階段學校應以協同教學方式，考量資賦優異學生性向、優勢能力、學習特質及特殊教育需求，訂定資賦優異學生個別輔導計畫，必要時得邀請資賦優異學生家長參與。
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#6091453
最新修正法案112.06.21
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第 42 條
高級中等以下學校應以團隊合作方式，考量資賦優異學生身心特質、性向、優勢能力、學習特質及特殊教育需求，訂定資賦優異學生個別輔導計畫，並應邀請資賦優異學生本人、學生之法定代理人或實際照顧者參與。
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