21. 在進行兩個長度量的間接比較教學時，教師必須先確認學童具備下列哪一 項能力方能進行？
(A)尺的使用
(B)保留概念
(C)認識 1 公分有多長
(D)個別單位的複製

答案：登入後查看
統計： A(45), B(234), C(18), D(148), E(0) #3231323

詳解 (共 2 筆)

#6119124
此題答案可能有誤， 參考教育部學習扶助...
(共 116 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
#6476926
五南出版社出版-108課綱國小數學教材教法 教科書內容。
ㅤㅤ
684a70cc6e96f.jpg684a70d8780c5.jpg
0
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6016563
未解鎖
保留概念指的是理解物體的某些屬性（如長度...


(共 190 字，隱藏中）
前往觀看
10
0