22.下列有關「幼兒園教保活動課程暫行大綱」的敘述，何者正確？
(A)文化的多樣性尚不宜納入學前幼 兒的學習範疇
(B)一日作息中已使用的學習指標，應避免在主題課程中重複使用
(C)應留意學習指 標及課程目標之間的階層性，有系統且具連貫性地設計課程
(D)應以「設計活動」→「尋找學習指 標」→「確認課程目標」的步驟設計課程。

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統計： A(24), B(63), C(3833), D(161), E(0) #1346181

詳解 (共 3 筆)

#1411873
統整性主題課程設計步驟：
A.依據情境選擇主題
B.腦力激盪產生各種想法
C.使用網絡圖組織想法
D1.設計可能的活動
D2.整合可能的活動或界定學習方向
E.對照概念和學習指標
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#1519599
活動與學習指標之間 來回檢視
(共 16 字，隱藏中）
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