22.弗雷勒(P. Freire)認為沒有對話就沒有溝通，沒有溝通就不可能有真正的教育。下列有關弗雷勒對於師生對話之敘述，何者正確?
(A)師生的對話存在於政治和文化價值中立的環境中
(B)教師是知識的傳授者，須積極地將知識傳遞給學生
(C)師生對話能促使學生檢視日常生活中視為理所當然的假定
(D)當師生間的知識價值出現巨大差異時，須採傳統上對下講課方式

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統計： A(100), B(20), C(384), D(5), E(0) #1763517

詳解 (共 2 筆)

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(A)師生的對話具有政治解放功能 

(B)教師是知識的傳授者，須使個人人性化與意識覺醒 

(D)當師生間的知識與價值出現巨大差異時，須以提問方式進行，以人類在其與世界的關係中進行發問

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(B)教師是知識的傳授者，須積極地將知識傳遞給學生
教師和學生站在平等的立場，以對話方式討論問題並試圖解決

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