22.普通班王老師對該班學習障礙學生老是在考試時遺漏某些題目的填答問題，提出與校內特殊教育教師討論，以下是四位教師所給予的回饋。甲：「試卷改採一題一張的編排方式呈現，並在發考卷時特別提醒學生作答」乙：「在考卷上加『提示語』，例如：不要忘了每題都回答！」丙：「要求學生將未作之題目部分先以白紙遮住，使試卷一次只呈現一道題目」丁：「在考試前用口頭提示學生：不要忘了每題都回答！」哪一位教師的因應對策最能幫助王老師解決問題？
(A)教師甲
(B)教師乙
(C)教師丙
(D)教師丁

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統計： A(536), B(321), C(3895), D(89), E(0) #23789

詳解 (共 4 筆)

#142432

對象

問題

分析問題的原因

解釋

學習障礙

考試時遺漏某些題目的填答問題

可能是因為知覺上的缺陷，尤其是視知覺上的缺陷

甲：一張一題不符合成本，而且花費

   太大，並非權宜之計

乙：因為題目都會遺漏了，在考卷上

   再加註提示語，效果似乎不會有

   太大的改變

丙：重點是”一次呈現一個題目”，減

   少不必要的干擾

丁：口語的提示似乎跟題幹要解決的

   問題沒有關係

以上給您參考， 祝好運...

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#1244063
甲老師的方式太不環保也不方便了
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#143523
謝謝你!!
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#142233
??
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