22.潘媽媽常常和學校老師討論孩子的學習狀況,並且投入於親師活動與班級活動,可見潘媽媽正在為孩子建立何種資本?
(A)文化資本
(B)經濟資本
(C)人力資本
(D)社會資本
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統計: A(879), B(16), C(622), D(4892), E(0) #27352
統計: A(879), B(16), C(622), D(4892), E(0) #27352
詳解 (共 10 筆)
#15666
在《資本的形式》中,Bourdieu區分出了三種類型的資本:
* 經濟資本:對經濟資源(錢、財物)的擁有。
* 社會資本:群體上的資源、關係、影響與扶持的網絡。布迪厄定義社會資本為「擁有相識和認可等多少有些制度性關係的堅固網絡,這些實際或潛在資源的總和」。Coleman認為以教育來說,分家庭內的社會資本和家庭外的社會資本,前者為親子的家庭關係,後者為父母在社區的人際關係。
* 文化資本:知識的類型、技能、教育、任何一種個人可以讓他自己在社會上獲得較高地位的優勢,包括他人對自己高度的期許。父母給與孩子們文化資本,可以把教育體系變成舒適且熟悉的地方而使他們易於成功的態度及知識。文化資本有三樣態:
(1)形體化:談吐、儀態舉止 (2)客觀化:以經濟物取得的服飾、藝術品餐飲 (3)制度化:學歷文憑
稍後,布迪厄又在表中加入了象徵資本(個人在信用、名望和認可上有用的資源)。
* 經濟資本:對經濟資源(錢、財物)的擁有。
* 社會資本:群體上的資源、關係、影響與扶持的網絡。布迪厄定義社會資本為「擁有相識和認可等多少有些制度性關係的堅固網絡,這些實際或潛在資源的總和」。Coleman認為以教育來說,分家庭內的社會資本和家庭外的社會資本,前者為親子的家庭關係,後者為父母在社區的人際關係。
* 文化資本:知識的類型、技能、教育、任何一種個人可以讓他自己在社會上獲得較高地位的優勢,包括他人對自己高度的期許。父母給與孩子們文化資本,可以把教育體系變成舒適且熟悉的地方而使他們易於成功的態度及知識。文化資本有三樣態:
(1)形體化:談吐、儀態舉止 (2)客觀化:以經濟物取得的服飾、藝術品餐飲 (3)制度化:學歷文憑
稍後,布迪厄又在表中加入了象徵資本(個人在信用、名望和認可上有用的資源)。
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#54029
Coleman及Hoffer(1987)進一步提出了社會資本的概念。
此概念指的是人際關係。
在家庭中,則是子女與父母及其他家人的關係。家庭中有成人是提供這種資本的必要條件,但非充分條件。因為代間溝通、承諾及關係的建立更是必要的。換言之,社會資本是家庭中成人對青少年子女的關心、注意、支持及照顧的長期投入。透過社會資本,子女可以將父母的資源轉化成自己的資源,進而產出自身擁有的物質、人力及社會資本。Coleman稱此為社會資本的公共財(public good)的面向,因為產生社會資本的行動者,往往只能從中得到小部份的利益。社會資本的概念,可延伸到社區及學校。
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#384449
社會資本--人際關係
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#1289836
投入於親師活動與班級活動
父母在社區的人際關係
社會資本
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#5742382
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文化資本:文化資本包括個人所擁有的文化知識、技能和經驗(對藝術、音樂、文學、歷史等方面的興趣和欣賞能力。)
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經濟資本:經濟資本指個人所擁有的財產、金錢、房產等經濟資源,以及個人的收入和職業地位。
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人力資本:人力資本是指個人所擁有的知識、技能和學歷等,以及個人的教育程度和培訓經驗。判斷人力資本的方法可以是觀察個人的學歷、專業技能、培訓經驗等方面。
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社會資本:社會資本指個人在社會中所持有的人際關係和社會網絡。
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#13858
請問如何判斷
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#1617725
如果透過父親職務的關係進入公司工作,那應該是那種關係?
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#4821593
人力資本:父母和個人教育程度
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#176226
感謝...終於比較搞清楚了!
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#43995
TKS 2F
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