25.在教科書中描述「男主外，女主內」的內容，是運用何種策略形塑男尊女卑的意識型態？
(A)省略
(B)忽視
(C)刻板化
(D)扭曲

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統計： A(18), B(44), C(29062), D(70), E(0) #27355

詳解 (共 4 筆)

#54031

下列有關青少年性別角色刻板化印象(sex-role stereotypes)的敘述，何者正確？

(A)性別角色刻板化印象是青少年對性別客觀事實的認知

(B)青少年後期對於性別角色的刻板化印象逐漸變得較有彈性

(C)青少年初期比後期更能容忍不符合性別的行為

(D)青少年階段與兒童階段對於性別角色的刻板化印象並沒有太大的差別

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#54030


男性：

傳統性別角色刻板印象中，男性是以「工具性」導向為主，

這種特質的發揮較能有效率來完成工作。主動、主導、積極、進取、勇猛、獨立、理性、果斷、堅毅等這些都是形容男性的詞彙，所以造成男性給人的感覺是陽剛的，從小被教導「男兒有淚不輕彈」，情緒不形於外的特質。

女性：

傳統性別角色刻板印象中，女性是以「情感性」導向為主，

這種特質較容易贏得人際關係。溫柔、文靜、被動、依賴、溫婉、性感、可愛、漂亮、脆弱等這些都是形容女性的詞彙，所以造成女性給人的感覺是陰柔的，自小被教導成需具備體貼、溫柔、善解人意的特質。

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#1395374

個人認為，如果題目只有「男主外，女主內」則選(c);剛開始我也選(C)

可是文後有"男尊女卑的意識形態"，所以我把答案改成(D)...
是我過度延伸嗎?

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#1488356
為何~~主外代表尊  主內  代表卑?
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