22. 班度拉（A. Bandrua）所提出之社會學習理論認為學習者對楷模進行模仿時，將因 學習者當時的心理需求與學習所得不同，而產生四種方式。下列何者不是班度拉所 提出的觀察模仿方式？
(A)直接模仿
(B)間接模仿
(C)象徵模仿
(D)抽象模仿

班杜拉(Albert Bandura)社會學習論(social learning theory)

因學習者當時的心理需求與學習所得(技能抑或概念)的不同，而有四種不同的方式：

(一)直接模仿(direct modeling)：最簡單的模仿學習方式，基本社會技能。諸如：幼兒學習使用筷子吃飯與學習用筆寫字等。

(二)綜合模仿(synthesized modeling)：經模仿歷程而學得的行為，是綜合多次所見而形成自己的行為。例如：某兒童先是觀察到爸爸踩在梯子上修電燈，後來又看到媽媽踩在高凳上擦窗戶，他就可能綜合所見學到踩在高凳上取下放置書架頂層的故事書。

(三)象徵模仿(symbolic modeling)：模仿性格或行為所代表的意義。例如：模仿電影、電視、故事中的偶像行為背後所隱含的勇敢、智慧、正義等性格。

(四)抽象模仿(abstract modeling)：學到的是抽象的原則，而非具體行為。例如：算術解題時，學生從教師對例題的講解中，學到解題原則。

資料來源：http://blog.xuite.net/kc6191/study/22375433-%E7%8F%AD%E6%9D%9C%EF%A4%A5(Albert+Bandura)+-+%E7%A4%BE%E6%9C%83%E5%AD%B8%E7%BF%92%EF%A5%81(social+learning+theory)