23 由政策分析人員依據已知的部分,再思考後作評量是屬於下列何種政策問題認定途徑?
(A)樣本調查法
(B)間接評量法
(C)問題製模法
(D)相關性因果關係法
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統計: A(491), B(3083), C(405), D(1643), E(0) #412239
統計: A(491), B(3083), C(405), D(1643), E(0) #412239
詳解 (共 10 筆)
#970820
間接評量法:
管理人員對於某些無法利用樣本調查法,以了解其癥結所在,及評量其重要性的公共問題,可以採取間接評量法,以知悉問題的大要。
一般言之,間接評量法的做法包括:
(一)引用他人對該問題所做的評量結果。
(二)由政策管理人員依據已知部分做調整後的資料,經過深思熟慮後在自己坐評量。
(三)利用某一項單一相關的數量,以評量另一個問題可能涉及的數量。例如假定我們想要知道一個吸毒犯,一年到底要吸食多少毒品,最簡單的方法就是先了解一個吸毒犯一天要吸食多少毒品,然後乘以365天,即可推知。
問題製模法:
模式乃是複雜的社會事實或現象之簡單化代表,所以我們可以利用模式的建構,來了解大型複雜問題的本質。寇德(E.S.Quade)指出,任何政府分析的核心在於創造一個清晰的、精確的、可管理的過程,以製造一個有關擬議中任何行動之節果的資訊。此項過程可藉由一個或一個以上的模式提供,而模式的範圍從政策分析人員在心中只是對某一種情境所具有的「形象」(image),到涉及人類與電腦互動的精緻「模擬」(simulation)。模式是政策分析的根本。雖然即使最科學的模式,也難以確切預測政策分析的結果,但是政策模式可以根據各種有關因素的假定,告訴我們政策分析的「可能性」是什麼,而因此可以產生有助我們更清晰了解情境的資訊。事實上,問題的分析可界定為透過一個或更多的模式而找尋解決方案。
在建構問題模式時,必先釐清該問題的相關變項有哪些?哪些是重要的分析變項?這些重大變項間的彼此關係如何?重大變項通常包括人員、時間、地點、原因、後果、因果關係、可能的解決方案等。為求認清問題的癥結,可以採取圖解的方式,去建構問題的模式。此種問題製模法可以讓政策管理人員迅速地掌握該問題的全貌。
例如欲了解臺北市的交通問題,就可藉著模式的建立,將相關的重大變項社法確定並釐清彼此的關係,而達到執簡馭繁的目的。
模式雖然具有許多優點,但是在應用時,必須注意它本身所受的限制:
(一)模式可能會過分簡化事實與遺漏某些重要變項。
(二)模式的建立與研讀常被誤認為可代替實際的經驗研究。
(三)模式有時過於廣泛與抽象,常令人無所適從。
相關性與因果關係法:
相關性與因果關係法可以做為政策問題認定途徑之一,因為事情的發生通常不會是孤立的事件,常常與其他事情發生密切的關聯;另外,「有果必有因」,很多事情的發生一定有其原因。
因此利用相關性與因果關係法,可以協助政策管理人員了解某項公共問題內部重要變項彼此間的相關性,及與其他問題間的相關性;並可進一步了解該問題所涉及的自變項(independent variables)、中介變項(intervening variables),及依變項(dependent variables)是什麼,以及彼此間的運作關係如何等。
因此,利用此種問題認定途徑,可以對公共問題的本質及癥結具有比較清晰的認識。
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#2721145
關鍵字=>已知的部分、評量=>間接評量法。
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#837103
a.人員可調查 b.人員無法調查 , 所以間接 c.複雜問題簡單化d.問題之間有因果關係~請指教~
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#716338
越考越深入了,知道這四種方法就很強還要了解內容。
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#1068956
如果答案把「已知的部份」改成「改知的部份或資料」就會選了= =
只有已知的部份實在不知道是知道什麼部份。因果關係法也是要知道部份變數與原因的。
因為一般間接都是對資料或作品作分析.....本來想選間接,看沒資料或作品,就只好咬牙選因果Orz........
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#725233
就寫 >依據已知的部分<
就跟早期行政學(間接)與現在行政學差異(直接) 就知 應該是B 課本 有阿
就跟早期行政學(間接)與現在行政學差異(直接) 就知 應該是B 課本 有阿
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#941870
吳定教授的圖片檔網址↑
111/05/03更新網址(下方也有圖檔)
收到太多共用來信,希望有幫忙到大家唷
我已經從阿摩畢業囉?
未來再分享公管筆記

111/05/03更新網址(下方也有圖檔)
收到太多共用來信,希望有幫忙到大家唷
我已經從阿摩畢業囉?
未來再分享公管筆記

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#631324
感謝好大大 熱心幫忙!!
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#734494
請問有人有文字檔嗎 , 因為PDF我捉不下來><
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#734897
樓上你直接把上面連結的螢幕存成圖檔(如JPG)比較快
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