23. 某位老師在發展補救教學的成就測驗時，根據自己的教學經驗及雙向細目表擬定若干題項，再邀集資深教師審題。其次，找一份類似的測驗一起比較測量結果。最後，分析期末成績與成就測驗分數兩者間的關係，以評估此一成就測驗的品質。請問，此位教師在編製過程中可能未考量下列哪一項效度？
(A)區別效度
(B)內容效度
(C)同時效度
(D)預測效度

答案：登入後查看
統計： A(645), B(358), C(275), D(185), E(0) #2723042

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#4825334
補充區別效度

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#4815675
題目中的關鍵詞: (B)內容效度-雙向...
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私人筆記#7849745
未解鎖
步驟與效度對照分析 「根據教學經驗及...
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