23.下列何者所指的是教師教學的心流?
(A)實踐目標的意志
(B)克服挑戰的意志
(C)團結合作的意志
(D)壓制邪惡的意志

答案：登入後查看
統計： A(2696), B(2505), C(507), D(54), E(0) #607799

詳解 (共 10 筆)

下海擱淺中

B3 · 2014/07/05

#882614

心流: 個人精神力完全投注在某種活動上的...

(共 24 字，隱藏中）

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Fusi Shiou

B6 · 2015/05/15

#1059389

教師教學的心流：因為每天都在面對學生與家長的挑戰。

Joy :) 考上國小英語師囉，謝謝阿摩~

B5 · 2015/02/12

#990500

由於意志力是指個體面對困難時，努力堅持以達成目標的內在心理模組之傾向（Kuhl&Fuhrmann,1998;Orbell,2003），故亦具有堅持努力的意涵。由此觀之，就教師身分而言，教學意志力是教師對教學目標承諾之後堅持持續努力的力量，不僅能讓其在面臨教學困難時仍能堅持努力於教學工作，也會對其心流經驗、教學表現及成果具有重要影響

參與教師社群教師知識信念、目標設定及教學意志力之研究：以新北市國小為例

106考上新北市正式教師!!!

B8 · 2016/10/01

#1473330

Csikszentmihalyi（1996）以當代對各領域有重要影響的創意人士為對象進行訪談發現，這些受訪者在進行創意活動時，大多有一種「福樂經驗」（flow experience），福樂經驗是他們在全神貫注投入創造活動時所經驗到的快樂感受，這樣的經驗使得他們樂此不疲，熱愛創意工作。這樣的經驗與藥物、酒精或縱欲享樂所產生的經驗不同；相反的，這樣的經驗經常出現在面對痛苦、挑戰與困難的活動中，個體在其中發揮自己的潛力，突破困境或產生新的發現。

資料來源：國立臺北教育大學學報，第 19 卷第 2 期(95 年 9 月)111～128 樂在其中的創意教師：國民中小學教師教學福樂經驗與創意教學之關係